11/06
2024按照《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025 年）》（教督〔2021〕1 号）和《自治区普通高等学校“十四五”期间本科教育教学审核评估实施方案》（新教函〔2023〕233 号）要求，现将新疆医科大学本科教育教学审核评估自评报告（第二类第二种）公示如下：新疆医科大学本科教育教学审核评估自评报告链接：https://365.kdocs.cn/l/cviN4Q2VQAGr公示时间：即日起至审核评估工作结束联系部门：新疆医科大学审核评...
10/23
2024相关学院（部）：根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》的要求，“1+3+3”报告是评估专家开展工作的重要依据。其中《教师教学体验调查报告》和《在校生学习体验调查报告》是由教育部教育质量评估中心组织，面向参评高校以问卷调查的方式梳理形成的数据报告，从一线师生的视角检视参评高校本科教育教学和人才培养情况，形成与《自评报告》的印证比照，极其重要。按照学校本科教育教学审核评估...
10/22
2024各二级学院（部）：为进一步深化本科教育教学综合改革，全面落实立德树人根本任务，学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，拟推出“本科教育教学审核评估学院巡礼”专题，宣传推广各学院（部）在提升专业内涵建设和提高人才培养质量等方面的举措与成效，展示学院（部）本科教育教学的特色与亮点，共同推动本科教育教学高质量发展。现将有关事宜通知如下。一、展示内容各二级学院（部）在前期凝练本科教育教学审核评估自...
10/22
2024各二级学院（部）：为贯彻《关于做好本科教育教学审核评估第三阶段自评自建工作的通知》（新医大评建办〔2024〕10号）文件精神，确保我校在本科教育教学审核评估访谈座谈中充分展现学校特色亮点、师生精神风貌，学校现发布教学单位本科教育教学审核评估访谈座谈参考资料，有关工作要求通知如下。一、参考资料内容（一）《二级学院（部）访谈座谈问题参考提纲与答题思路》前期学校评建办公室面向全校发布《新一轮审核评估深度访...
10/14
2024各职能处室、各学院（部）：根据自治区评估中心要求，我校将于2024年11月11日起接受第二类第二种本科教育教学审核评估。为做好迎评准备工作，现将有关安排通知如下：一、确定“1+3+3”报告（一）自评报告1.形成自评报告定稿。自评报告撰写组根据校领导、各职能部门的意见建议，修改完善自评报告并形成定稿。责任单位：自评报告撰写组负责人：林晨完成时间：2024年10月17日2.形成支撑材料定稿。支撑材料组根据《自评报告》确定...
09/30
2024各相关职能部门：我校将于2024年11月11日起接受第二类第二种本科教育教学审核评估。根据《新疆医科大学“十四五”期间本科教育教学审核评估工作方案》（新医大办发〔2024〕9号）要求，在各职能部门、各二级学院（部）的共同努力下，学校自评自建工作进入收尾阶段。为充分做好迎接本科教育教学审核评估的各项准备工作，现将有关自评自建收尾工作事项通知如下：一、“1+3+3”报告的问卷调查1.向教育部评估中心报送毕业生和用人单...
09/03
2024各教学单位：为做好本科教育教学审核评估迎评工作，根据预评估专家组提出的意见建议，要求各教学单位形成本科教育教学审核评估学院特色汇报。现将有关事项通知如下：一、汇报提纲（一）学院简介：结合学院办学定位，包括学科定位、层次定位、类型定位、服务面向定位等介绍学院基本情况；（二）办学特色：围绕学院教育教学改革具体举措，深入挖掘学院本科教育教学改革建设的特色与亮点，凝练3-5个方面写实性的办学特色；（三）教...
08/16
2024各职能部门、各学院（部）：根据学校本科教育教学审核评估总体安排，为进一步推动教育教学审核评估评建工作，检验整改成效，强化持续改进，学校将开展本科教育教学审核评估预评估工作，现就有关事项通知如下。一、考察时间与形式2024年8月21日至23日开展预评估考察，考察形式为现场考察。二、考察内容（一）研读调阅材料1.研读学校1+3+3报告，结合本科教学质量报告、上轮审核评估报告及整改报告等材料，对照一级指标和二级指标...
08/14
2024各职能部门、教学单位：根据前期各单位自评工作汇报情况，为进一步推动学校本科教育教学审核评估工作，有效落实各职能部门、教学单位自评整改工作任务，现将相关工作与要求通知如下：一、自评整改落实（一）专题研究总结。各职能部门、各教学单位要组织学习、讨论和研究汇报会上的专家反馈意见，分析存在的问题和原因，把各位专家指出的不足作为当下和今后努力的方向和工作的切口。坚持立足当下，着眼长远，以本科教育教学审核...
08/14
2024各职能部门、各学院（部）：深度访谈是评估专家通过有目的、有计划地与参评高校相关人员进行深入交谈获取评估信息的一种方法，是评估专家组考察学校本科教育教学工作的重要环节和方式。为做好深度访谈环节相关准备，切实提高访谈质量，充分展示工作成果，结合学校工作实际，现将深度访谈问题准备工作通知如下。一、深度访谈的对象与方式（一）对象包括校领导、学校中层干部、教师、在校学生、毕业生、校友、用人单位负责人等。...
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