各专项工作小组、各职能部门、各学院（部）：

为扎实做好我校本科教育教学审核评估迎评准备工作，实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，根据《新疆医科大学“十四五”期间本科教育教学审核评估工作方案》（新医大办发〔2024〕9号）要求，在自评自建第一阶段工作基础上，明确了自评自建第二阶段主要工作任务及进度要求，现将有关事项通知如下：

一、工作安排

（一）可选指标及相关专家人选确定

1.确定定性指标、定量指标、常模（含备选）的选定建议、自评指导专家组组建建议。

牵头部门：评建办公室

责任部门：教务处

完成时间：7月24日前

2.选定第三方机构对建议常模高校的核心数据进行分析对比，初步确定常模高校，并报自治区评估中心审定。

牵头部门：教师教学发展中心

责任部门：教务处、评建办公室

完成时间：8月20日前

3.结合学校实际，主动联络审核评估专家组成员，向自治区评估中心提出审核评估专家组成员的人员建议。

牵头部门：教务处

责任部门：评建办公室

完成时间：10月20日前

（二）自评报告撰写

1.指定专门人员撰写自评报告相关内容，提供相应素材。

牵头部门：各职能部门、各学院（部）

完成时间：持续至8月20日前

2.撰写自评报告，基本确定自评报告、支撑材料目录、问题清单。

牵头部门：评建办公室

责任部门：自评报告撰写组、各专项工作组

完成时间：8月20日前

（三）支撑材料梳理

1.各专项工作组对照支撑材料目录整理材料，支撑材料组同步对各专项工作组的支撑材料开展材料勘验。

牵头部门：教务处

责任部门：支撑材料组各成员单位

完成时间：7月27日前

2.从各学院上报的教学示范案例中，择优选取教学示范案例，并组织撰写。

牵头部门：评建办公室

责任部门：教务处、各学院（部）

完成时间：7月31日前

（四）专项检查

1.各职能处室向校领导作自评工作汇报，讲清本部门与本科教育教学的支撑作用和贡献度。

牵头部门：评建办公室

责任部门：各职能处室

完成时间：7月26日前

2.各教学单位向校领导作自评工作汇报，重点汇报学院简介、自评自建开展情况、自评结果、办学特色与典型案例等内容。

牵头部门：评建办公室

责任部门：各学院（部）

完成时间：8月2日前

3.开展第二次专项检查，对各教学单位的支撑材料进行检查，对教学档案进行复查，重点检查支撑材料的到位情况和档案整改情况，对于2023-2024学年的试卷、毕业论文（设计）开展拉网式检查，确保全覆盖。

牵头部门：教师教学发展中心

责任部门：评估督导组成员单位、评建办、各学院（部）

完成时间：8月5日-8月9日

4.各专项工作组、学院（部）针对检查反馈意见进行整改。

牵头部门：各专项工作组、各学院（部）

完成时间：8月15日前

5.开展乌昌地区教学基地检查及培训。

牵头部门：教务处

责任部门：学生处、研究生学院、专业承办学院

完成时间：8月20日前

（五）校内预评估

1.邀请专家组织开展校内预评估。

牵头部门：评建办公室

责任部门：全校各职能部门、各学院（部）

完成时间：8月下旬

2.针对预评估中发现的问题和不足开展全面整改。

牵头部门：评建办公室

责任部门：全校各职能部门、各学院（部）、各专项工作组

完成时间：9月30日前

3.组织模拟线上预评估。

牵头部门：评建办公室

责任部门：全校各职能部门、各学院（部）、各专项工作组

完成时间：10月31日前

（六）3+3报告准备

1.对2021年度、2022年度及2023年度教学状态数据进行全面分析，完成对异常数据的情况说明。

牵头部门：教师教学发展中心

责任部门：相关职能部门

完成时间：7月20日前

2.认真分析学校模拟《在校生学习体验调查报告》《教师教学体验调查报告》《用人单位跟踪调查报告》存在的问题，为正式问卷调查做好准备。

牵头部门：教师教学发展中心

责任部门：相关职能部门、相关学院（部）

完成时间：7月25日前

3.结合学校自2023年9月以来的发展变化，制定2024年状态数据报告，体现学校以评促建的成效。

牵头部门：教师教学发展中心

责任部门：相关职能部门

完成时间：9月30日前

4.配合教育部评估中心组织对在校师生、毕业生、用人单位进行问卷调查。

牵头部门：教师教学发展中心

责任部门：教务处、学生处、各学院（部）

完成时间：9月

（七）培训测试

1.利用主题班会面向全体学生开展审核评估应知应会（基础篇、关键词篇）培训。

牵头部门：学生处

责任部门：评建办公室、各学院（部）

完成时间：持续培训到评估前

2.编发第三期审核评估应知应会（学校篇），并面向全体教职工、学生开展培训。

牵头部门：评建办公室

责任部门：教务处、学生处、各学院（部）

完成时间：8月20日前编发，持续培训到评估前

3.编发第四期审核评估应知应会（迎评篇），并面向全体教职工、学生开展培训。

牵头部门：评建办公室

责任部门：教务处、学生处、各学院（部）

完成时间：9月30日前编发，持续培训到评估前

4.编印审核评估应知应会手册，组织全校师生全面学习审核评估应知应会知识，同步组织2-3次测试。

牵头部门：评建办公室

责任部门：教务处、学生处、各学院（部）

完成时间：10月20日前编印，持续学习测试到评估前

5.编印《学校本科教育教学审核评估深度访谈和集体座谈参考提纲》，各职能部门领导、学院（部）书记、院长、教研室主任、学工办主任、辅导员、班主任、教师及在校生等围绕提纲内容，做好访谈准备。

牵头部门：评建办公室

责任部门：各职能部门、各学院（部）

完成时间：10月31日前

（八）营造评估氛围

制定营造评估氛围工作方案，确定制作标牌标识。

牵头部门：宣传部

责任部门：宣传文化组成员单位、各职能部门、各学院（部）

完成时间：9月10日前

二、工作要求

（一）自评自建是审核评估的最基本阶段，是实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强最关键一环，各教学单位要认真自查、自评、自纠、自建，对照评估定性指标和定量指标，重点加强薄弱环节的建设和改进，真抓实干。

（二）各单位开展自评自建，应严格执行学校人才培养各主要环节质量标准和制度文件要求，坚持问题导向，不夸大成绩，不回避问题，找准问题，剖析具体原因，制订对应措施，进行有效整改。

（三）各单位应当牢牢把握自评自建阶段“重在自查问题，重在自建改进”的原则，对于在全面梳理人才培养工作过程中发现的问题，必须如实地逐一进行详细记录，并采取切实可行的措施予以整改，重大问题要及时上报评建工作办公室，由评建工作办公室上报学校审核评估工作领导小组研究处理。

学校评建工作办公室

2024年7月19日